Hacia un huerto familiar inclusivo
En los niveles Laborales incluir un taller de huertos familiares dentro de su curriculum,con una orientación hacia los micro- emprendedores, donde involucrar a la familia será parte de este proceso.En primera instancia crearán sus huertos en el
a Colegio,una vez capacitados los jóvenes y su familia, se apoyaran en el proceso de comenzar con los huertos en el hogar.Los profesionales los asesorarán en todas las etapas incluidas las unidades de producción y venta.
a Colegio,una vez capacitados los jóvenes y su familia, se apoyaran en el proceso de comenzar con los huertos en el hogar.Los profesionales los asesorarán en todas las etapas incluidas las unidades de producción y venta.
- Alcance Geográfico
- Proyecto de alcance regional
- Componente tecnológico
- En la etapa de introducción a la creación de huertos se empleara para la parte teórica data y notebook.
- Inclusión
- No
- Nombre de la Organización (si aplica)
- Corporación Renacer
- Nombre del responsable del proyecto
- Viviana Arredondo Chacana
- Tipo de organización (si aplica)
- Organización para Personas con Discapacidad
- ¿A quién/es beneficia tu propuesta?
- A los niños y jóvenes con Síndrome de Down, en edad escolar.
- ¿Por qué tu propuesta es nueva?
- Esta propuesta es innovadora porque: 1.- Involucra a las familias de nuestros jóvenes en su proceso hacia la vida laboral,pudiendo formarse como micro-emprendedores. 2.- Al tener una visión educativa y de obtención de recursos para toda una familia, la hace sustentable en el tiempo.
- ¿Puede tu idea ser replicable para otras discapacidades u otros lugares?
- Por el bajo costo de recursos que se requieren para comenzar con el huerto, unido a que se involucra a las familias y a la comunidad educativa de los niños y jóvenes con necesidades educativas,esto estimula la participación familiar.
- ¿Qué problema resuelve tu propuesta?
- Con esta propuesta se desea resolver 3 problemáticas: 1.- Asegurar la alimentación y nutrición de las familias de nuestros alumnos. 2.- Promocionar una forma de reunir ingresos y de comercializar productos naturales para el joven y su familia. 3.- Educar a nuestros alumnos, para que conozcan y establezcan las diferencias entre las plantas comestibles,aromáticas,medicinales y frutales.
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Desafío Autonomía
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